Hoe musea de effecten van hun tentoonstellingen kunnen meten

Hoe musea de effecten van hun tentoonstellingen kunnen meten
Musea en science centra willen steeds vaker weten of het werkt wat ze doen. Het gaat dan niet over het hebben van zo veel mogelijk bezoekers, maar over de kwaliteit van hun (educatieve) programma. Continue reading
Continue reading...

Impactmeting regeling Talentontwikkeling en Manifestaties

Impactmeting regeling Talentontwikkeling en Manifestaties
Het Fonds voor Cultuurparticipatie gaat voor de periode 2017-2020 een vervolg op de regeling Talentonwikkeling & Manifestaties formuleren. Het fonds heeft ons daarom gevraagd om een impactmeting uit te voeren voor deze regeling Continue reading
Continue reading...

Een op maat gemaakt monitoring systeem om effecten te monitoren

Een op maat gemaakt monitoring systeem om effecten te monitoren
De gemeente Oosterhout heeft in samenwerking met Oosterhout in Beweging, H19 en de bibliotheek het programma 'de brede buurt' ontwikkeld om mensen te verbinden, te betrekken, deel te laten aan de maatschappij en om mensen te laten leren. Continue reading
Continue reading...

Cultuurscouts nader bekeken

Cultuurscouts nader bekeken
De gemeente Schiedam wil graag weten wat de impact is van de cultuurscouts die nu enkele jaren ingezet worden om cultuur dichter bij de bewoners te brengen. De gemeente voort dit beleid om enerzijds bewoners meer te betrekken bij hun eigen wijk, maar anderzijds ook om Continue reading
Continue reading...

Evalueren om je project te verbeteren

Evalueren om je project te verbeteren

Evalueren om je project te verbeteren

Musea, science centra, sportorganisaties, (theater)gezelschappen, erfgoedinstellingen en techniekplatforms zijn organisaties die vaak educatieve projecten hebben. Hiermee willen ze hun kennis, ervaring en passie delen en overbrengen op kinderen en jongeren. In deze passie worden Continue reading

Continue reading...

Benchmark: kwaliteit meten van educatieve activiteiten

Benchmark: kwaliteit meten van educatieve activiteiten
benchmark zinvol

Benchmark: kwaliteit meten van educatieve activiteiten

Veel science centra en wetenschapsmusea organiseren en verzorgen educatieve activiteiten voor het onderwijs. Vanuit de science centra en de VSC is de vraag gekomen wat de kwaliteit is van deze activiteiten. Hoe verhoudt deze Continue reading
Continue reading...